По инициативе Минздрава Рф в средних школах планируется ввести курс...

По инициативе Минздрава Рф в средних школах планируется ввести курс психологии, который будут преподавать в рамках ОБЖ. Одной из задач новейшего курса станет обучение малышей противоборству манипуляции ими со стороны взрослых.

По словам главенствующего психиатра Минздрава Зураба Кекелидзе, уже подобрана команда создателей и профессионалов, которые напишут учебники для средних школ. — С учебниками ситуация наконец-то двинулась, уже началась работа.

Есть коллектив создателей, которые создадут учебники для 3–11-х классов. Черновые варианты пособий для третьего и 4-ого классов готовы, — рассказал «Известиям» генеральный директор Федерального медицинского исследовательского центра психиатрии и наркологии им. В. П. Сербского, основной психиатр Минздрава Зураб Кекелидзе.

Помимо учебников для школьников, готовится курс лекций по детской и подростковой психологии для преподавателей.

А вопросец о точных сроках введения новейшей дисциплины будет решаться на правительственном уровне.

— Первое совещание у вице-премьера Ольги Голодец по вопросцам развития психической службы в школах пройдет в январе 2017 года, — сообщил «Известиям» пресс-секретарь Ольги Голодец.

По словам директора центра Сербского, на данном шаге решено, что новенькая дисциплина будет преподаваться в рамках школьного курса ОБЖ. Предполагается, что всего на психологическое просвещение школьников будет отведено 20 часов: урок будет проходить раз в недельку в течение 20 недель.

В пресс-службе Министерства образования «Известиям» произнесли, что пока Минздрав к ним не обращался.

— К нам не поступало каких-то предложений либо инициатив о дисциплине «психология» в школьной програмке, в то же время Министерство образования уделяет огромное внимание развитию психолого-педагогической подготовки учителей как принципиальному элементу в работе с детками — прежде всего путем увеличения квалификации и проф переподготовки преподавателей.

Министерство образования постоянно открыто к диалогу и сотрудничеству с экспертными организациями и, а именно, ведет обсуждения с федеральным мед исследовательским центром им. В. П. Сербского, — сообщили в пресс-службе ведомства. Когда конкретно будет введен новейший курс, зависит не только лишь от того, когда покажутся учебники для школьников, да и от того, когда будут сделаны пособия для школьных психологов и преподавателей.

Но уже ясно, какие конкретно темы будут освещены в учебниках.

Зураб Кекелидзе объяснил, что учебники будут затрагивать принципиальные для малышей и подростков темы: от дружбы до первой любви и профилактики ранешних беременностей. Очередной вопросец, который будет рассматриваться в рамках новейшего учебного курса, — это психический допинг.

— Есть допинг хим, о котором слышали все, а есть психологический либо психический. Существует расхожее слово «замотивировать».

А что означает замотивировать? Это психологически повлиять.

До какого предела можно ребенка замотивировать? Выдержит ли он? Один сумеет, а 2-ой — нет.

Структура личности иная.

Эти всё очень суровые вопросцы, и мы непременно включим их в учебник, — подчеркнул основной психиатр. По словам Зураба Кекелидзе, первой тему психического допинга затронула популярная фигуристка и депутат Ира Роднина на совещании антидопингового комитета.

— Ребенок с юношества должен знать, что хоть какой допинг — это плохо. Непринципиально — химический он или психический.

На меня на данный момент могут обидеться некие предки, но часто папы и матери преобразуются в рантье.

Они желают вырастить неплохого спортсмена либо ученого, который будет много зарабатывать и позже содержать их. Нагружают малыша по максимуму, но при всем этом не хлопочут о его психическим состоянии. Потому наилучший защитник для малыша — он сам, но вооруженный познаниями и умением противостоять различным видам манипуляций, — считает Зураб Кекелидзе.

Директор Федерального мед исследовательского центра психиатрии и наркологии Минздрава РФ Татьяна Клименко поведала «Известиям», что в рамках школьного курса психологии будет поведано и о нормах общения, о которых современные малыши иногда не знают.

К примеру, как принимать гостей, что дарить мальчишкам и девченкам, другая полезная информация.— Мы часто говорим своим детям, что конкретно нужно делать, но не объясняем — как.

К примеру, советуем избегать конфликтов.

А их необходимо не избегать, а уметь преодолевать. Еще малыша необходимо обучить говорить «нет», уметь выражать свое несогласие.

Занятия по психологии как раз и решат эту задачку, — подчеркнула Татьяна Клименко.

Она также отметила, что отдельные главы в учебниках будут посвящены профилактике наркозависимости посреди подростков. Но не все психологи поддерживают идею введения в школах уроков психологии.

Вице-президент межрегионального Фонда социально-психологической помощи семье и ребенку Ира Медведева считает, что пособия по психологии могут нанести детям вред.— Моя практика указывает, что чем меньше заостряешь внимание малышей на психологии, тем это лучше для их психики.

В особенности это вредоносно детям, которые и так склонны к самоанализу и время от времени чрезвычайно далековато заходят в этом, что ведет к чувственным отклонениям. Подростки-мальчики наиболее мнительны, чем девченки.

Они будут читать, к примеру, о манипуляциях, и проецировать всё на себя, — пояснила детский психолог. — А ежели в учебнике хоть слово будет сказано о манипуляциях со стороны родителей, то это вообщем преступно.

Хоть какое воспитание можно именовать манипулятивными технологиями.

И это излишний повод поссорить малышей с родителями.

Ира Медведева отметила, что психология — узкоспециальное познание, и далековато не многим взрослым эта дисциплина нужна. Что касается малышей, то они и так на данный момент сильно загружены в школе, и в новеньком предмете, по ее мнению, необходимости нет.