В самом начале премьер-министр представил присутствующим новейшего...

В самом начале премьер-министр представил присутствующим новейшего министра. В свою очередь Ольга Васильева поприветствовала участников и поблагодарила их за продуктивную двудневную работу.

Глава ведомства опосля назначения успела провести несколько встреч с педагогическим обществом. «Хочу огласить, что педагогическое собрание в августе — хорошая традиция.

Работники образования собираются совместно, дискуссируют задачки, которые предстоит решить в новеньком учебном году.

Это собрание различается тем, что оно в первый раз имеет всероссийское значение, хотя мы отлично знаем, что в различных регионах такие совещания проводятся в крайние недельки перед началом учебного года, — обратилась к участникам Васильева. — Всероссийский педагогический совет актуализировал вопросцы работы по поручениям президента и правительства, была проанализирована текущая ситуация, и на данный момент представлена возможность обсудить вопросцы, волнующие нас, малышей, родителей и общество в целом».

Участники совещания обсудили вопросцы инфраструктуры в школьном образовании.

Учителя сетовали на то, что имеющиеся проекты и нормативы к школам несколько устарели и их нужно улучшать.

Также затронули тему школьного оборудования и частично импортозамещения. Премьера попросили поддержать русских производителей и организовать создание школьного оборудования на доступном расстоянии от школ.

Раздельно из зала был задан вопросец про обновление школьного автобусного парка.

Премьер довольно тщательно и верно отвечал на каждый вопросец педагогов.

«Инфраструктура школьного образования — основа, без которой оно развиваться не может.

Мы это понимаем в правительстве. Была реализована крупная программа по строительству детских садов, на данный момент перебежали к школам.

Мы эту програмку реализуем до конца, чего же бы это ни стоило.

Большая часть наших школ построены в 60–70-е годы.

В наиблежайшие 10 лет нам нужно сделать мощности для обучения большого количества учеников. До 2025 года — 6,5 млн мест.

На этот год на програмку заложено 25 миллиардов рублей», — пояснил Дмитрий Медведев.

Премьер продолжил, заявив, что правительство готово сделать ставку на русских производителей, ежели оборудование, которое они создают для школ, устраивает учителей.

По обновлению школьного автопарка было объявлено о том, что на днях им было подписано распоряжение о закупке 1,8 тыс.

новых автобусов на сумму 3 миллиардов рублей.

Последующий блок вопросцев касался содержательной части образовательного процесса. Тут обсуждали метапредметные результаты учащихся и развитие информационной образовательной среды.

Учителя просили больше внимания уделить вопросцам онлайн-обучения и закрепить на муниципальном уровне инициативу сотворения электронной школы.

«Кого вы уговариваете?

Я 2-мя руками за. Я отлично помню, когда в 1990-е годы возникли компы, для меня было достаточно сложным моментом перейти с пишущей машины и ручки к компу.

Нужно признаться, что наша школа искрометно это выдержала. Сможете не колебаться, я уверен, что у русской электронной школы огромное будущее, и я готов сделать всё, чтоб этот проект скорее внедрялся», — обратился Медведев.

С финансовыми вопросцами также решили не тянуть.

Педагогов и управляющих школ до этого времени тревожит тема системы оплаты труда. В данный момент в разных регионах существует три модели начисления заработной платы.

Участники совещания предложили премьеру сделать единую систему, неотклонимую для всех. Раздельно было выдвинуто предложение о повышении зарплаты педагогов учреждений доп образования до уровня педагогов школ.

«Проблема заключается не только лишь в средних показателях, да и в зарплатной бухгалтерии. Это достаточно узкая история.

Она обязана быть понятна и прозрачна. Вот говорили о 3-х моделях и необходимости перейти на одну.

Желаю огласить простую вещь, мы готовы сделать так, как для вас комфортно.

Давайте это обсудим и примем решение. Но это не обязано быть навязано новеньким министром образования, губернатором либо правительством.

Я чрезвычайно прошу эту работу продолжить и приготовить предложение», — сказал премьер.

Медведев выделил, что поддерживает идею увеличения зарплаты преподавателям доп образования, но, по его словам, чтобы ее воплотить, необходимо сделать одну простую вещь — найти средства. Про понижение бюрократической перегрузки на учителей молвят уже с 2012 года, однако с каждым годом учителя всё больше жалуются на количество заполняемых ими бумаг.

В этот раз педагоги в очередной раз обратились за помощью к главе правительства проконтролировать этот вопросец и отдать соответственное поручение.

Озвучивались варианты сокращения проверок для удачных и стабильно работающих школ.

Обсуждая этот блок вопросцев, премьер заявил участникам встречи, что его поразила цифра ненадобных отчетов, которые подготавливаются учителями и директорами школ.

«Оказывается 80% того, что учителя и управление школы пишут в различные ведомства, вообщем не соединено с учебным действием.

Это беда. Нужно с сиим разобраться.

Минобрнауки готовит ответ к первому сентября. Ежели будет нужно, то можем внести и поправки в законодательство.

По количеству ограничений проверок для школ, которые непревзойденно себя зарекомендовали, я думаю, что это тоже может быть. Ежели по школе нет заморочек, то количество проверок обязано быть точно меньше, но аспекты должны быть выработаны Минобрнауки», — уточнил Дмитрий Медведев.